Leland High School

Spanish Department

 

Spring is coming!                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Heather Hendry

Room J-6

 

 

 

Office Hours

Mon,Wed,Thurs and some Fri after school

Everyday before school

 

Contact Information for Parents and Students                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 

heather_hendry@sjusd.org

 

SraHendry@hotmail.com

 

Students can join me on Facebook:  Sra Hendry (at the e-mail address above)

 

 

Per’odo 1

Spanish 3-4

Per’odo 2

Per’odo 3

Per’odo 4

Spanish 5-6 Honors

Per’odo 5

Spanish AP Language

Per’odo 6

Preparation

 

Espa–ol 3-4

 

 

Resources

Internet Chapter Tests

http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/spanish/buenviajelevel2/index.html

Useful Words

http://www.spanishpronto.com/spanishpronto/spanishglossary.html

Pronunciation

http://www.spanishpronto.com/spanishpronto/spanishbasics.html - pronunciation

Practice

http://www.languagesonline.org.uk/

http://www.studyspanish.com/

Flashcard Exchange

http://www.flashcardexchange.com/

Numbers (better website)

http://www.studyspanish.com/lessons/cardnum3.htm

BACK UP WEB PAGE

http://sites.google.com/site/srahendry/

 

 

 

 

 

 

 

Date

Classwork

Homework

3/1

Class Activity:  Going over Chapter 9 Exam

Make-up with a homework pass

Buscapalabras:  La Cocina

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/2

Vocabulary Chapter 10 Oral Activities & categories

Workbook p. 109-110

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/3

Go over homework

Listening Activities

Vocabulary practice

Notes:  Formal Commands

Guided Practice:  make-up with homework pass

Workbook p 111-113

Make sure you have your chapter 10 workbook pages with you tomorrow.

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/4

Go over homework

Listening Activities

Irregular Commands

Around the class:  game

Classwork:  Workbook p114

Vocab Chapter 10 Puzzle

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/5

Warm-up

Go over classwork

Listening activities:  commands

Guided practice:  commands with tack-ons

Workbook p. 115-116

Bring colors

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/8

Go over homework

Classwork:  Draw, color, label (10-15 vocab) your kitchen

P. 280-281 A, C & D

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/9

Simulation:  La Salsa Picante

Workbook p117-118

Find project recipe in English for approval

 

3/10 Vocab Chapter 10

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/10

Vocab Chapter 10 (make-ups 7:30am Thurs)

Go over homework & Do p. 119 in workbook

Listening activities

Speaking activity

Pair activity

Gram‡tica:  Formal Commands (both sides)

Recipes?

 

3/11 Grammar Chapter 10

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/11

Go over homework

Grammar 10 quiz

Listening activities

Project sign-up dates and time with partner

P295 A y B  complete sentences

 

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/12

Go over homework

Go over vocab test

Classwork:  P290-291

¬    A phrases

¬    B list

¬    C & D sentences

P292 A

P293 A & B

P 297 A (on postcard)

 

Sophomores, donÕt forget to drop off your homework Tuesday morning before the CAHSEE test.

 

Other grades, donÕt forget to bring something to work on during class on Tues.

 

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/16

CAHSEE Testing

Study period

No Homework

Bring Highlighters

 

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/17

Arte/Mœsica/Ciencias

Reading strategy and activities

La Vida y las costumbres de hispanoamŽrica

Reading strategy and activities

 

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/18

Go over classwork from Friday

Go over Grammar Test

Time to work with partner on project

Organize and work on Project

 

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

3/19

Oda al Tomate/Oda a la Cebolla

+ activities

Synonyms I  Worksheet

Finish Synonyms

Work on Project

Bring 2 different colored highlighters

 

3/23  Spanish version of your recipe due

3/24-26  Chap 10 Project Presentations (no make-ups)

3/31 Vocab Chapter 11

 

 

 

 

La Comida Hispana

 

Fecha

miŽrcoles 3/24

jueves 3/25

viernes 3/26

Periodo 1

Kazi & Jake

Marcus & Connor

Andrew & Jason

Ronak & Stephen

Bianca & Alison

Elizabeth

Neela & Christina

Reece & Jackson

Erica & Joanne

Ben & Natalie

Chanel & Kristin

Priyanka & Jessica

Devyn & Leah

Elle & Megan

Periodo 2

Alex Z & Kunal

Michael & Sagar

Shivam & Joshua

Anokina & Sofia

Damen

Hunter & Evan

Jalynn & Melanie

Maddy & Tanya

Shyam & Gilbert

Jennifer & Alex W

Stephanie & Abi

Kelly & Rebecca

Blake & Cameron

Periodo 3

Michael & Kyle

Daksha & Nguyen

Viet & Jake Z

Jesse & Shane

Jessica & Rita

Jordan & Travis

Brittney & Anne

Lewis & Leslie

HeYun & Tiffany

Junsun & Steven

Alvin & Kalvin

Chris & Jake W

Cody & Jimmy

 

 

 

 

 

 

Espa–ol 5-6 Honors

 

 

Fuentes

P‡gina de Glencoe

http://glencoe.mcgraw-hill.com/sites/0078619904/student_view0/

Palabras œtiles

http://www.spanishpronto.com/spanishpronto/spanishglossary.html

Pronunciaci—n

http://www.spanishpronto.com/spanishpronto/spanishbasics.html - pronunciation

Pr‡ctica de Leer

http://www.spanishpronto.com/spanishpronto/readingpractice.html

BACK UP WEB SITE

http://sites.google.com/site/srahendry/

 

 

 

 

 

Fecha

En clase

Tarea

3/1

Afiches Ecol—gicos:  explicaci—n e investigaci—n

Workbook p 80-82

Colecciona materiales e informaci—n para el Afiche

 

3/3 Presentaciones:  Afiche Ecol—gico (no make-ups)

3/2

Revisi—n de compa–ero

Tiempo para trabajar en afiche

Afiche final

 

3/3 Presentaciones:  Afiche Ecol—gico (no make-ups)

3/3

Presentaciones:  Afiche Ecol—gico

Revisamos el examen:  Ixtla y Popo

Workbook p 83-84

3/4

Revisamos la tarea

Actividad de Leer:  Make-ups Monday 2:45pm

Trabajo de clase:  P244-245 #1-6

Lee tu propio poema (poema asignado)

Karen:  P. 466 En Paz

Sarah:  P. 468 Para Entonces

Ryan:  P. 468 Para Entonces

3/5

Leemos los poemas otra vez

Trabajo en grupo 

Actividades auditivas

Trabajo de clase

Si estuvieras ausente, haz p. 469-470

A, B, C, D, F, I, J, K

P472 #1-2

Lee p 473-474

 

 

3/8

Escritura Instante

Actividades auditivas

Actividad de lectura:  Make-ups 7:30am Tues (excepto Katie:  hoy)

P. 475 A-C

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/9

Revisamos la tarea

Escrituras Instantes

P247 #1-3

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/10

Como agua para el chocolate

Escritura Instante

Dos Poemas de Octavio Paz

Lee p 248-249

P. 250 A y B

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/11

Revisamos la tarea

Actividad en pareja

Trabajo en grupo:  P. 254 A, B, C

(Karen, hazlo individualmente)

Workbook p85-87

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/12

Escritura Instante

Actividad de Leer  (make-ups Tues 7:30)

Actividades Auditivas

Gram‡tica

P 256 #2-4  P257 #6-7

 

Sophomores, donÕt forget to turn in your homework before the CAHSEE on Tues.  Juniors and Seniors, bring something to work on in class on Tues.

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/16

Examen de CAHSEE

Per’odo de estudiar

P. 266 Tarea 2

M‡ndala a SraHendry@hotmail.com

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/17

La Llorona y actividades

La Llorona (parte de Internet) 7-11 a SraHendry@hotmail.com

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/18

Revisamos la tarea de lunes

Actividad en parejas (no hay make-ups)

P267 Tarea 3 

Carta formal (escrita por computadora)

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

3/19

Actividad Auditiva

Lectura

Actividad en parejas (no make-ups)

Compara y contraste La Malinche e Isabel de Castilla (composici—n)

 

3/23  Examen auditivo 5

3/23  Examen oral 5

3/25  Examen 5 y resumen

 

 

 

 

 

 

 

 

Espa–ol AP

 

 

Fuentes

Peri—dicos

http://www.onlinenewspapers.com

Pr‡ctica

http://mld.ursinus.edu/%7Ejarana/Ejercicios/self-check.html

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/

http://www.laits.utexas.edu/spe/siteindex.php

Crucigrama

http://www.edhelper.com/crossword_free.htm

BACK UP WEB SITE

http://sites.google.com/site/srahendry/

Manual de Estilo

http://www.cicese.mx/manual/

 

 

 

 

 

 

 

Fecha

En Clase

Tarea

3/1

Pop Quiz  Make-ups 7:30am Tuesday

Lee p. 137-141

Haz p. 142-143 A y B

P. 143 C y D

 

LIBRO: Lectura

3/8  MOCK:  Ensayo

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/2

Escritura Instante

Revisamos la tarea

Trabajo de clase:  P. 143 E y P 148 C

P. 145 F

P. 146 Un Poco M‡s – vocabulario en CAJA

 

LIBRO: Lectura

3/8  MOCK:  Ensayo

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/3

Modismos

Trabajo en grupo

Actividades de Lectura

P. 291-294 Canci—n del Jinete

Lee y Haz Comprensi—n y Un Poco M‡s

 

LIBRO: Lectura

3/8  MOCK:  Ensayo

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/4

Actividades auditivas

Trabajo en grupo

Trabajo de clase:  P. 148 A

P. 148 B

 

LIBRO: Lectura

3/8  MOCK:  Ensayo

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/5

Crucigrama (make-up Mon 7:30)

Revisamos actividades del libro rojo

Conversaci—n Simulada

Trabajo en grupos

Actividad de leer

 

Transcripci—n

 

El lunes empezamos el œltimo examen de mock.

 

LIBRO: ¯

3/8  MOCK:  Ensayo

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/8

MOCK:  Ensayo

No hay tarea

 

LIBRO: ¯

3/9  MOCK:  Leer

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/18  Tarjetas de identificaci—n y entregamos los libros rojos

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/9

MOCK:  Leer

No hay tarea

 

LIBRO: ¯

3/10  MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/18  Tarjetas de identificaci—n y entregamos los libros rojos

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/10

MOCK:  Escuchar, Escritura Informal

Go ¯nline p151  jjd-0008  M‡ndamela a SraHendry@hotmail.com

 

LIBRO: Lectura

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/11

Escritura Instante

Directores de Cine

Teletarea ½ hora

 

LIBRO: Lectura

3/12  MOCK:  Conversaci—n Simulada

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/12

MOCK:  Conversaci—n Simulada

Lectura p. 148 F (durante grabaci—n)

No hay tarea

 

LIBRO: Lectura

3/16  MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

3/18  Tarjetas de identificaci—n y entregamos los libros rojos

5/3  D’a para estudiar

5/4 EXAMEN DE AP

5/5-7  Pel’cula

3/16

MOCK:  Presentaci—n Oral Formal

 

Lectura p 148-149 G

 

LIBRO: ¯

3/18  Tarjetas de identificaci—n y entregamos los libros rojos

5/3  D’a para estudiar

5/4 Desayuno, EXAMEN DE AP, Fiesta

5/5-7  Pel’cula

3/17

Las Tres Hispanidades

Preguntas de Las Tres Hispanidades

Tarjetas de identificaci—n ma–ana

 

LIBRO: Lectura y Libro Rojo

3/18  Tarjetas de identificaci—n y entregamos los libros rojos

5/3  D’a para estudiar

5/4 Desayuno, EXAMEN DE AP, Fiesta

5/5-7  Pel’cula

5/19-28  Presentaciones Finales

3/18

Discusi—n de clase

Actividad escrita con revision de compa–ero (no hay make-ups)

Trabajo de clase:  P. 149 H

AP Spanish (Nuevo)  (sin diccionario)

P102-103 #2-3

P122-124 #1, 3, 4

 

LIBRO:  AP (Nuevo)

5/3  D’a para estudiar

5/4 Desayuno, EXAMEN DE AP, Fiesta

5/5-7  Pel’cula

5/19-28  Presentaciones Finales

3/19

Ensayo

(make-ups 2:45 lunes)

AP Spanish (Nuevo)  (sin diccionario)

P104-107 #6-13

P125-129 #6-15

 

LIBRO:  Lectura

3/31  Simulaci—n  (no make-ups)

4/2  Examen (cuento)

5/2  Charla en Starbucks 2-3pm

5/3  D’a para estudiar

5/4 Desayuno, EXAMEN DE AP, Fiesta

5/5-7  Pel’cula

5/19-28  Presentaciones Finales